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作文700字《老王》这篇课文感动了我

知识目标: 1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 能力目标:学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。 教育目标:培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 重点难点:感受本文的语言...

我心目中的老王 在我的记忆深处有勇敢的人,有狡猾的人,有精明的人……其中最让我难忘的,是一位到我家修过水管的水电工----老王。 记得那是一个寒冷的冬天,天气冷的让人瑟瑟发抖,外面是冰天雪地的,我们全家人都躲在家里,谁都不敢出去! “不...

老王是谁?隔壁老王,还是暗指老宋啊,哈哈,难道要由隔壁老王偷隔壁良家妇女的故事推及到长江后浪推前浪的宋喆---老宋,然后引申到 路遥知马琍,日久见人心的文章浪子回头金不换的励志故事?哈哈,妙啊

初读《老王》,已是初中的事了,老师说:初中、高中、大学都有这篇课文,不同的年龄读这篇文章会有不同的领悟,现在我就作为一名高中生,谈谈我读了这篇文章后的小小感悟.老王,贫穷.他仅靠一辆破旧的三轮车为生,住在塌败的小屋里,没有什么亲人,有一只...

读《老王》有感 幸运与不幸的界限 “那是一个幸运的人对不幸者的愧怍,那是一个……。”我在心里默默地重复念着,那无法言尽的情感就这样一点一点化开。 在那物质匮乏、人情冷漠的年代,一个并不起眼的小人物用他的光芒为他周遭的世界点亮了光彩。 ...

黎明悄悄降临时,一阵熟悉的、有节奏的“唰、唰”声打破了清晨的宁静。这声音与路旁树木的“沙沙”声、晨起赶路的自行车、摩托车声组成了一曲特殊的“交响乐”。每天这“交响乐”一响,就表示着历史的车轮又迈进了新的一天,而这“交响乐”主旋律的“演奏者...

知识目标: 1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 能力目标:学会新的描写人物的方法,培养学生正直无私的品格。 教育目标:培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 重点难点:感受本文的语言...

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那是一个很不错的中午,我和我的同学正准备“颓废”一场,因为每天这个时候,我们都应该坐在教室里苦读,而现在却来到离学校这么远的农贸市场里闲逛。不管市场多么的喧闹,不管那满地的烂菜头踩上去总是滑滑的,它们是没带拐杖的老婆婆最怕的,也...

“大爷,来包啤酒!我拿二十块钱还有一包空酒瓶……行1一听这声音,就知道爸爸又在买酒了,还总是麻烦人家老王。 老王是东边一家小店的店主。 我们小区有两个部分,东边一部分是旧村改造的楼房,西边才是商业楼区。中间隔了一道铁栅栏。像老王那样...

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