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语文教学中如何上好活动课教学反思

反复诵读所要学习的知识或文章,仔细揣摩,全面地、多方位了解尽可能多地发现知识点,结合编者的选遍意图,提炼出最主要的导学目标,据此设计出教师导课的努力方向。导学目标一旦确定,为了达到这个目标,就要设计出切实可行的导学方案,来完成...

我们在教学过程中比较重视课堂教学前的准备,却往往忽略课后的反思和总结。殊不知,教师的教育智慧和驾驭课堂教学的能力除了来自教育理论的指导外,更多的是来自于对自身长期教学实践的反思,在反思中慢慢积累个性化的经验,在反思中形成教育智...

可以每节课2/3的时间用来讲课,剩余的时间用来和学生一起谈论课题;这样技能活跃课堂氛围,又能激发学生的自主探索精神,可以是很多学生参与进来。通过讨论,从学生的提问和回答中,发现问题进行改进。从而达到事半功倍的效果

又一学期即将结束,依据本学期的教材特点,还算圆满地完成了本学期的教育教学任务.并且不断培养和提高学生分析和解决问题的能力,离期末考试不远了.静心思索,本学期在教育教学工作中有成功之处,也存在着很多不足之处,为了认真总结经验,吸取教训,进...

语文复习课的教学反思 复习课的重点在培养学生学会复习语文知识的方法,所以课堂教学中以学法指导和知识梳理为主,主要让学生得到最大限度的训练。 一、导入实际,不求花样 导入直接切入主题,同学们,课前你们梳理本册书的阅读知识点,整理举手...

复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学,学生学习的积极性是否得以充分调动。 听了马老...

教学反思按教学进程可分为: 1、教学前反思:在以往的教学经验中,教师大多关注教学后的反思,忽视或不做教学前的反思。其实教师在教学前对自己的教学设计和教案进行反思,是教师对自己教学设计的“再次查漏补缺、吸收和内化的过程”。 教学前反思...

教学内容方面:(1)确定教学目标是否使用,是否达成;(2)对依据现目标所采取的教学策略做出判断;教学过程方面:(1)回忆教学过程;(2)反思是否达到预期教学效果;(3)反思是否符合教与学的基本规律;(4)根据课堂检测结果判断学生是否...

小学语文新课改为当前教师的发展提供了新的契机,也带来了新的挑战。因此,及时的反思就显得尤为重要。反思,可以促进教师对知识结构的掌握、教育理念的更新、教学方式的转变;反思,可以激励我们努力提升自己的执教能力;反思,可以使教师发现...

教学案例的一般要素 背景 所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景

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