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语文教学中如何上好活动课教学反思

当我参与到学生的小组讨论中去时,学生的表现令我大吃一惊,他们很多时间在互相推诿 。你让他先说,他让她说说,并没有陈述有关学习的内容或见解,表达自己读书的感受和想法。有些组在不断分工:你读第一段,他读第二段几分钟过去了,有的组还没...

我们在教学过程中比较重视课堂教学前的准备,却往往忽略课后的反思和总结。殊不知,教师的教育智慧和驾驭课堂教学的能力除了来自教育理论的指导外,更多的是来自于对自身长期教学实践的反思,在反思中慢慢积累个性化的经验,在反思中形成教育智...

我个人经验:一:课上学生的教学情况如何,有何可改进的地方 二:自己的教学(包括教法,教案,教态,语言组织等等) 三:课堂氛,学生的主观能动性,学生调动情况..... 总之:这个部分可以写优点,也可以写不足

不论是小学还是初中,语文教学心得和教学反思都要结合自己的教学实际以及学生获取知识水平来写。善于发现自己在教学之中的得失 。这样自己才能够有所收获 ,有所进步 。教学心得和教学反思又有所不同。心得主要以有所得来写 ,教学反思就要全面...

教学反思是指教师对自身的教学理念、教学目的、教学过程以及教学工具等方面存在的问题进行反省和批判,并进行理性思考的过程。教师通过对教学的反思意识和自我监控的教学能力,将发现教学实践中存在的问题并进行理性思考,最终实现课堂教学方式...

教师在日常教学中应当反思些什么?怎样反思?笔者结合自己多年的教学实践,谈一点个人体会。 “反求诸己,扪心自问”“吾日三省吾身”等至理名言佐证了反思的必要性。而当今社会反思已成为人们的自觉行为,何况作为教师在教学中也应不断反思,发现问...

教学一节好的语文课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化. 1、导入的优化:导入课的方法很多,例如题目导入法,《将相和》将是大将,本文是指赵国大将军廉颇,相是指宰相,本文是指赵国宰相蔺相如,和是和好的意思....

在课堂教学中课堂导语的设计是否能很好调动学生的学习兴趣,往往是关系到这堂课教学效果的关键,也是是否能把学生引入课堂的关键。我们在导语设计时首先要充分考虑如何激发学生的学习兴趣。我是这样设计《珍珠鸟》的导入语:“同学们,前面我们学...

一要“精”即简单扼要。教学后记不是长篇文章,也不是流水账,而是对该课的“实况”的回忆,对课堂上每一环节(如:教师的示范操作、讲课中的语言、操作要领的叙述、对学生的指导等等),通过表象,找出内在的规律,进行初步归纳和取舍,讲课中“成功”...

1、反思教学过程中的字词处理、句段处理、篇章处理的方法是否得当,收获及经验有哪些。2、讲课期间教法运用过程中,存在的不足、失误; 3、改进措施及具体安排

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