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小学防震演练方案及流程

我有

一、险情想定.(假定某层某班火灾、或地震等.) 二、预案启动.(由某学生、或老师大喊着火了、或地震了启动演练预案,拉开疏散演练的序幕.) 三、报险、自救同时进行.(事发班级老师一方面告知本班学生有序从楼梯撤离、一方面

一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的

防震演练的目的1、通过地震应急演练, 掌握应急避震的正确方法, 熟悉震后紧急疏散的程序和线路.2、 确保在地震来临时, 地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行, 从而最大限度地保护命安全, 特别是减少不必要的非震伤害.3、同时

通过地震应急演练,提高学校应对地震灾害的紧急反应能力,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,从而提高学生紧急避险和自我保护能力.确保在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害.同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力,达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的效果

为了在地震、火灾等紧急情况来临时,我们能够很好的保护自己,防患于未然,学校组织了一次地震应急疏散演练.坐在敞亮的教室里,我的心情就像既兴奋又害怕.铃声响起,我们班的同学蹲下,第二个铃声响起,这时,老师大声说:“同学们,有秩序的往下走,不要慌!”我们走下了楼,整个队伍鱼贯而出,飞速逃离了“险象环生”的教学楼.“哎,终于成功脱险了.”我长吁一口气.在老师的指导下,整好队伍,并全体下蹲.这时,放眼望去,整个学校鸦雀无声,整齐划一.终于,校长宣布“演练”结束.,学校将定期组织逃生演练.此次 “应急疏散演练”,我们掌握了紧急避险的方法,提高了对突发事件的应急反应能力和逃生能力.

校园 是人员最集中场所之一,一旦发生地震等重大突发性灾害,极易造成重大伤亡. 为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,今天上午举行了

活动目标: 1、通过演习,训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道. 2、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥,作出基本的自救行为. 3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力. 活动准备: 1、学生、家长和教师共

生命对于一个人来说十分宝贵,失去了就没有第二次了,日本大地震只是一个莫名的瞬间,就让许多鲜活的生命消失了,让许多人无家可归,但他们并没有惊慌,而是十分镇静.这一切都说明了,他们毫不畏惧大灾大难,因为他们的防震意识比

为了提高防范自救能力,针对发生地震的情况下,让全校师生熟悉逃生路线,以达到在发生地震时,能有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全.通过安全紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;提高抗击突发事件的应变能力.

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